# Templates

# template projet à documenter



# Template réparation

<h1>\[RÉPARATION\] - Objet - Marque</h1>

<div class="callout info">  
 <p>📝 <b>Description du problème :</b> Symptômes constatés (ex: ne s'allume plus, fait un bruit bizarre).</p>  
</div>

<div class="callout warning">  
 <p>🔍 <b>Diagnostic :</b> Qu'est-ce qui était cassé ? (ex: Condensateur gonflé, engrenage fendu).</p>  
</div>

<hr />

<h2>🛠️ Solution appliquée</h2>  
<ul>  
 <li><b>Action :</b> (ex: Remplacement du composant, soudure, impression 3D d'une pièce).</li>  
 <li><b>Pièces utilisées :</b> (ex: Réf du condensateur, lien vers le fichier STL si pièce imprimée).</li>  
 <li><b>Outils nécessaires :</b> (ex: Fer à souder, tournevis Torx T10).</li>  
</ul>

<div class="callout success">  
 <p>✅ <b>Résultat :</b> Réparé / Partiellement réparé / HS (Recyclage).</p>  
</div>

<hr />

<p>📷 <i>Astuce : Glissez ici une photo de l'objet ouvert ou de la zone réparée.</i></p>

# Template Réunion



# Template Machine

# \[MODÈLE\] Nom de la Machine

🎯 **Usage :** À quoi sert cette machine en une phrase ? (ex: Impression photo grand format haute qualité).

🔑 **Accès :** Libre / Sur réservation / Formation obligatoire.

⚠️ **SÉCURITÉ :** Listez ici les points critiques (ex: Ne pas toucher la surface du papier, surveiller la tête d'impression, port de lunettes...).

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## 📋 Fiche Technique

<table id="bkmrk-format-max-ex%3A-a2-%284" style="width: 100%; border-collapse: collapse; border: 1px solid #ddd;"><tbody><tr style="background-color: #f9f9f9;"><td style="padding: 10px; width: 30%;">**Format Max**</td><td style="padding: 10px;">ex: A2 (420 x 594 mm)</td></tr><tr><td style="padding: 10px;">**Consommables**</td><td style="padding: 10px;">ex: Papier photo brillant/mat, Cartouches Epson T-800</td></tr><tr style="background-color: #f9f9f9;"><td style="padding: 10px;">**Logiciels**</td><td style="padding: 10px;">ex: Lightroom, Photoshop, Pilote EPSON</td></tr></tbody></table>

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## 🚀 Mode d'emploi (Pas à pas)

*Insérez ici une photo de la machine alignée à droite pour illustrer les composants.*

1. **Préparation :** Vérifier les niveaux et l'état de propreté.
2. **Configuration :** Réglages logiciels (Profils ICC, DPI).
3. **Lancement :** Procédure de chargement du média et impression.

💡 **L'astuce du Lab :** Un conseil d'expert pour réussir son projet à tous les coups.

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## 📂 Ressources &amp; Fichiers

- 🔗 [Lien vers le manuel constructeur](#bkmrk-%F0%9F%94%97-lien-vers-le-manue)
- 📥 **Pièces jointes :** (Voir le menu à droite pour télécharger les profils ou notices)

# Template : guide pédagogique

### Guide pédagogique "Test"

#### 🎯 Objectifs principaux :

- <span style="color: rgb(230, 126, 35);">S'initier </span>à la soudure à l’étain
- <span style="color: rgb(230, 126, 35);">s'autonomiser </span>sur la découpeuse laser
- ...

#####  Objectifs secondaires :

- Découvrir le fonctionnement de ....

[![image.png](https://bookstack.ouedraoknopp.bzh/uploads/images/gallery/2026-05/scaled-1680-/sPNg0Sc6tcoY2let-image.png)](https://bookstack.ouedraoknopp.bzh/uploads/images/gallery/2026-05/sPNg0Sc6tcoY2let-image.png)

<p class="callout info">Le verbe d'action ci-dessus en orange est important dans le cadre des objectifs que l'on se fixe pour l'animation.  
Il va dépendre du public visé par l'animation / la formation. Deux exemples :  
-Être en capacité <span style="color: rgb(230, 126, 35);"><span style="color: rgb(0, 0, 0);">d'<span style="color: rgb(230, 126, 35);">i</span></span>dentifier</span> un système  
-Être en capacité d’<span style="color: rgb(230, 126, 35);">analyser</span> et de <span style="color: rgb(230, 126, 35);">comprendre</span> un système.  
On est pas du tout sur le même point de départ !  
D’où l'importance des pré-requis...</p>

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##### 👥 Public cible : 

- Ados / enfants de 9 à 11 ans
- 6 participants max

####  📋 Pré-requis :

- savoir utiliser clavier/souris
- pouvoir tenir un stylo *"pour par exemple vérifier la capacité à tenir un fer à souder"*

#### 🕒 Durée de l'atelier : "2h" "2 séances de 3 heures"

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#### 🛠️ Matériel à préparer

##### 🖥️ Machines &amp; Outils 

- [ ] Ordinateurs X8
- [ ] Kits fer à souder X4
- [ ] Kits pinces...
- [ ]


##### 🪵 Consommables

- [ ] Étain
- [ ] Leds
- [ ] Cartes...

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#### **📂**Fichiers utiles 

Plan de soudure imprimable ==&gt; [fichier.png](https://bookstack.ouedraoknopp.bzh/attachments/32)  
Support apprenants ===&gt; [Support Lampe programmable.pdf](https://bookstack.ouedraoknopp.bzh/attachments/31)

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#### 🏁 Déroulé de l'animation 

##### **Introduction** *20min*

L'animateur fait un tour des prénoms et lance la discutions pour casser la glace.  
`"Vous connaissiez le Fablab ?"`  
`"Quelqu'un a déjà pratiqué la soudure à l'étain ?`

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##### **Introduction à la soudure** 20min

L'animateur **interroge** en présentant les différents outils rencontrés sur un poste de travail de soudure.  
L'animateur **présente** la technique de soudure à l’étain.

<p class="callout info">*Ne pas hésiter à mimer le geste de soudure plusieurs fois, les apprenants ont tendance à ne pas laisser assez longtemps la pane chauffer l’élément à souder !* </p>

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##### **Soudure en autonomie** 40min

L'animateur **présente** les composants ainsi que le plan de soudure papier .  
Les apprenants **soudent** les composants dans l'ordre défini par le plan.  
L'animateur passe pour **débloquer** les situations et **corriger** les gestes.

<p class="callout warning">*Attention aux risques de brûlure ! Prévoir de quoi les traiter.*</p>

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##### **Clôture de l'atelier** 10min  
  


L'animateur fait **reformuler** les étapes pour valider la compréhension par tous les participants.   
L'animateur **Interroge** sur les points améliorables de l'atelier.  *`"Bon alors, de 1 a 5  ==> 1, j'ai perdu mon temps, 5 c'était top génial ! Vous vous situez ou ? "`*

**🧹 Point rangement**

*Les postes sont nettoyés ?  
Les fers sont débranchés ?  
Des accus lithium (ou autres danger du genre) qui traînent ?* L'animateur **rappelle** le contexte Fablab et **clôture.**

##### Exemple : le code corrigé

```c++
#include <Servo.h>

#define PIN_SERVO_3  3

Servo servomotor_3;

void serial_setupConnection(long baudrate) {
  Serial.begin(baudrate);
  while (!Serial) {
    Serial.println("En attente de l'ouverture du port série...");
    delay(1000);
  }
  Serial.println("Port série activé. Baudrate: " + String(baudrate));
  delay(50);
}


void setup() {
  serial_setupConnection(9600);
  servomotor_3.attach(PIN_SERVO_3);
  Serial.println("Bonjour !");
}

void loop() {
  servomotor_3.write(90);
}
```